Por Juan Diego Rodríguez Pardo
Tunja,
30 de enero de 2026. (UACP). Una serie de acuerdos de gran impacto académico y
administrativo fueron aprobados por el Consejo Superior de la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) en la más reciente sesión realizada
en el alma mater, que contó con la participación de la secretaria de Educación
de Boyacá, Marcela Blanco Pedroza, y los demás integrantes del Consejo.
En
materia académico-administrativa se informó lo siguiente:
1.
Adopción de la Política de Ciencia Abierta de la UPTC
• Se adoptó oficialmente la Política de
Ciencia Abierta de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
• Se facultó al Consejo Académico para
reglamentarla y/o modificarla.
• Se establecieron las definiciones,
principios, valores, alcance, objetivos y líneas estratégicas de la política.
• Se creó el Comité Institucional de
Ciencia Abierta, encargado de orientar, armonizar y hacer seguimiento a la
implementación de esta política y de las infraestructuras que la soportan,
incluido el Repositorio Institucional.
2.
Reglamentación y modificación del programa de Contaduría Pública
• Se reglamentó el funcionamiento
académico-administrativo del programa de Contaduría Pública, código SNIES
52767, el cual quedará bajo la responsabilidad de la Facultad de Ciencias
Económicas, Administrativas y Contables de la sede central de la UPTC.
• Se incorporaron como lugares
transitorios de desarrollo del programa los municipios de Aguazul y Puerto
Boyacá, donde se ofertará hasta por dos cohortes consecutivas.
• Se estableció un cupo de 35
estudiantes por cada lugar transitorio (35 en Aguazul y 35 en Puerto Boyacá).
En
relación con acciones de carácter académico en programas de posgrado se
aprobaron las siguientes modificaciones:
3.
Especialización en Educación Bilingüe
• Se modificó el valor de la matrícula y
el número de cupos por semestre académico.
• El valor de la matrícula se redujo de
seis (6) a cuatro (4) salarios mínimos mensuales legales vigentes (SMMLV).
• Se amplió el número de cupos por
semestre académico de 30 a 60 estudiantes, distribuidos en dos grupos de 30.
4.
Modificación de la Maestría en Educación – Profundización
• Cambio de modalidad a híbrida (50 %
presencial y 50 % virtual).
• Ajuste en el título a otorgar,
incorporando la identificación de género binario (femenino y masculino) y no
binario.
• Duración del programa establecida en
tres semestres.
• Reducción del número de créditos de 48
a 40, con mención del Núcleo Básico de Conocimiento (Educación).
5.
Modificación de la Maestría en Historia
• Cambio de modalidad de presencial a
híbrida (50 % presencial y 50 % virtual).
• Ajuste del número de créditos
académicos de 50 a 48.
• Aumento del número de cupos por
semestre académico a 30, distribuidos en dos grupos de 15 estudiantes.
• Adecuación del programa a la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE 2013 AC).
